当前位置: 首页 > 教研活动 > 送教交流促发展 结对帮扶暖如春(2019年度送教帮扶活动)——陈江平名校长工作室研修活动简报(六)

送教交流促发展 结对帮扶暖如春(2019年度送教帮扶活动)——陈江平名校长工作室研修活动简报(六)

2019年04月15日 10:14:37 来源: 陈江平名校长工作室 访问量:2810

2019年3月29日至31日,陈江平名校长工作室组织工作室成员以及湛江市第四中学领导班子、高三年级组老师等一行共计七十余人赴广西省河池市大化县高级中学进行结对帮扶交流活动。湛江市基础教育科陈劲科长也随行参加了此次活动。


队伍于3月29日上午8时出发,下午17时左右即抵达大化县高级中学。随后,我们受到了大化县教育局领导、大化高中领导班子和老师们的热情欢迎,大化县教育局蒙妮副局长、大化高中覃源滋校长、大化高中黄剑副校长等亲自接见了我们。

接下来我们前往大化高中3号会议室参加“湛江四中对口帮扶大化高中工作座谈会暨捐赠仪式”活动。本次对口帮扶的第一项重要内容,就是我校向大化高中捐赠办公电脑68台套,共计27.2万元,我们希望在提升大化高中教育现代化、信息化方面尽绵薄之力。


3月30日,我们与大化高中共同开展了一系列丰富深入的教育教学交流活动。上午,我校与大化高中的高三级教师进行高考备考联席交流。9时20分,全国优秀教师、湛江市第四中学高中数学特级教师胡敏老师面向大化高中全体数学教师上“利用导数证明二元不等式问题”高考备考示范课。胡老师按照“先学—讨论—展示—达成”的教学范式来进行教学,学生自主学习,大胆质疑,交流分享,教师参与研讨,有效引领,课堂在“互动”中走向“高效”,听课的老师表示,胡老师很有亲和力,整节课非常自然流畅。这节课受到领导老师的一致好评。


与此同时,我校高三年级各备课组挑选教师代表与大化高中进行高考备考同课异构教学交流活动。学科及内容安排如下:

1.语文

①课题:如何写好主体段

②上课老师:湛江四中李向婷老师;大化高中黄凯菱老师。


2.英语

①课题:全取完形填空

②上课老师:湛江四中丁青老师;大化高中韦一婷老师。


3.数学

①课题:解析几何

②上课老师:湛江四中宋柳惠老师;大化高中韦佩伶老师。


4.物理

①课题:如何利用数学图像快速解决物理问题

②上课老师:湛江四中李宗熙老师;大化高中陆睿老师。


5.化学

①课题:化学图像题的突破方法

②上课老师:湛江四中陈冠英老师;大化高中韦东宛老师。

6.生物

①课题:遗传方式的判断

②上课老师:湛江四中杨彩燕老师;大化高中韦肖金老师。


7.政治

①课题:二轮复习中热点选取与针对性训练与讲评

②上课老师:湛江四中张明老师;大化高中唐旭田老师。


8.历史

①课题:十九世纪末二十世纪初的中国

②上课老师:湛江四中吴淑全老师;大化高中韦彩玉老师。


9.地理

①课题:微专题《风》

②上课老师:湛江四中吴秀云老师;大化高中黄文杰老师。


“同课异构”作为一种教学研讨形式,为我们广大教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台。本次同课异构交流活动中,每一节课都各具特色,从教师对教材的发掘到教学策略的选择,从对问题的设计到课堂氛围的营造,都体现出两校教师各自特有的教学风格。各学科老师精心准备、共同参与,不仅让执教老师从中获得了丰富的个人体验,也让观摩的教师在观察、分析、比较的过程中得到启发,是探索校际间教学交流、提升教师的教学教研水平、促进教学教研开展的有益尝试。


之后各备课组还就2019年普通高考考试大纲进行了深入的学习与探讨,两校针对本地一模试题情况进行了具体的介绍,并对二轮后阶段复习及高考命题趋势预测展望进行了经验交流。


当天下午15时,省市区三级名校长工作室主持人、高中物理特级教师、湛江市第四中学陈江平校长,面向大化高中全体青年教师作《对青年教师的成长建议》专题教育讲座。陈校长认为,青年教师是学校教师建设的后备力量,青年教师的状况关系着一所学校教师队伍的未来和学校的整体发展,建设一支高素质的青年教师队伍是对学校生存发展的一项重要要求。他从教育理念、教育责任、教育态度和工作学习四个方面分享了他在青年教师成长上的一些建议。与会的领导和青年教师认真听取了陈校长的发言,大化高中覃源滋校长对陈江平校长的讲话给予了高度的评价和充分的肯定。


下午16时30分,国家级普通话测试员、国家级经典诵读骨干教师、湛江市第四中学德育处陈骏主任面向大化高中全体语文、英语教师和高一年级500位学生开设《亲近朗诵、浸润生命》朗诵专题讲座。从朗诵在文化传承、情怀培育、艺术追求等方面的深刻意义以及如何有效提高朗诵水平等角度为与会师生进行了生动而准确的诠释。


通过此次结对帮扶和高考备考教育教学交流活动,我校与大化高中结下了深厚的友谊,碰撞出创新教学的思想火花,同时让老师们在相互学习中,充分地认识自我,从而达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的。让我们有了对教育教学活动多角度、全方位的思考,有效地促进了教师专业化成长。


编辑:黄锦丽
评论区
发表评论

评论仅供会员表达个人看法,并不表明网校同意其观点或证实其描述
教育部 中国现代教育网 不良信息 垃圾信息 网警110
湛江市第四中学 版权所有中华人民共和国电信经营许可证 京ICP备13002626号-8
联系地址:湛江市霞山区银苑路2号
京公网安备11010502032087
现代教育网 提供技术支持 违法和不良信息举报中心
Copyright 2006-2019 zjsz.30edu.com.cn , All Rights Reserved
湛江市第四中学 黑龙江省外来投资企业协会 惠来慈云实验中学 青海省循化县积石小学 广西乐业县一小 本溪满族自治县第二高级中学 本溪县教育局 湖北省应城市东马坊初中 河北省高碑店市辛立庄镇教育网 浉河区教育体育局教研室 山东省博兴第一中学 江西省上高县实验小学 皖西经济技术学校 新蔡县第一高级中学 岑巩县第三小学校 广水市长岭镇中心小学 安徽省东至县大渡口镇大同中学 莘县实验高中 长郡教育集团湘阴城东学校 肥城市湖屯镇初级中学 手机版