11月18日上午，湛江市“三名工作室”（名教师、名班主任、名校长）授牌仪式暨湛江市省级骨干校长赴台交流学习总结大会在岭南师范学院音乐厅举行。出席大会的有湛江市教育局袁新中副局长、岭南师范学院广东省中小学教师发展中心主任、培训学院许占权院长、湛江市教师继续教育中心段亚东主任、湛江市教育局教研室张勉主任、思政科黄良业科长、继教中心全国慧副主任、培训学院培训部张妙龄主任、办公室刘玲主任以及“三名”工作室项目办管理团队成员，湛江市首批名校长工作室主持人、第二批名教师和名班主任工作室主持人及主持人所在学校校长、湛江市第1-3批省级骨干校长培养对象等200多人。会议由段亚东主任主持。

    市教育局袁新中副局长对142名主持人和所在的学校表示祝贺，并指出闭幕不久的党的十九大描绘了中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，其中特别描绘了教育优先发展的美好未来。

    党的十九大报告中，提到“优先发展”的并不多，其中一处就是教育，足见党中央对教育优先发展的重视程度。党的十九大，开启了我国教育事业优先发展的新时代，我国教育事业迎来了崭新的春天。湛江市“三名”工作室是在全市范围内遴选，通过个人申报、各学校及县（市、区）教育局评审推荐、市育局组织相关科室和专家评选、市教育局党组会审议及公示等程序产生，工作室实行市、县（市、区）、学校三级共建。作为名校长、名教师、名班主任工作室主持人，从全市近10万教师中精心挑选、层层选拔产生，湛江市教育局为主持人感到骄傲和自豪。学校办学水平、教育教学质量主要取决于学校的师资水平，主要靠学校三支重要的师资队伍，那就是校长、教师和班主任。加强教师队伍建设，就是要加强校长队伍、教师队伍和班主任队伍建设，打造三支高素质的师资队伍。市教育局期望通过“三名”工作室的建设与发展，更好地发挥工作室的引领、示范、辐射作用，以名校长带出名校长，以名教师带出名教师，以名班主任带出名班主任，培养出全市教育系统高素质的人才队伍。湛江市“三名”工作室由主持人和骨干教师（校长）共同组成，集教学、科研、培训于一体，委托岭南师范学院省级中小学教师发展中心承担业务指导和过程管理工作。

    他希望各位主持人严格按照工作室建设和要求做好工作，尤其要注意以下三个方面：一是准确定位工作。二是科学规划发展。三是积极开展研究。袁新中表示，工作室以主持人的姓名来命名，对于主持人来说是莫大的荣耀，主持人是湛江教育的精英，希望主持人不忘教育人的初心，牢记教育人的使命，肩负湛江教育重任，矢志不渝地为湛江人民、为湛江教育做出更大的贡献。

    许占权院长在致辞中，首先感谢湛江市教育局对岭南师范学院广东省中小学教师发展中心的信任，把“三名”工作室的业务指导工作交给岭南师院负责。这是校地联动，共同推进湛江高水平师资队伍建设的重要举措。

    长期以来，岭南师院与湛江市教育局及中小学长期保持密切合作关系，共同开展教师培训及师范生培养工作。岭南师院被批准为省级中小学教师发展中心后，更加贯彻校地联动的工作理念。其次，许占权对“三名工作室”的功能和职责加以简要阐述。“三名工作室”主持人是湛江师资队伍的精英。实践证明，名校长、名教师、名园长、名班主任工作室是培养教师（校长）成长的有效平台。工作室在名师、名校长的带领下，以优秀中青年骨干教师为培养对象，以师带徒为主要培养形式，共同开展学科教学研究，通过课题研究探索行教育教学改革，辐射区域教育发展，促进自己和同行共同成长的学习共同体。工作室主持人承载着领航中青年骨干教师（校长）成长、示范引领、 开展教育教学课题研究、为地方教育改革发展献言献策等的职责和任务。岭南师院将竭诚为湛江市“三名工作室”建设服务，组建好管理团队和专家团队，制定相应的管理和评估制度，在市教育局领导下，与大家携手同行，共同建设湛江“三名工作室”，为湛江教育事业发展贡献智慧和力量。

    湛江一中郑军校长代表名校长工作室主持人发言，他认为一个好校长能够带动本校乃至区域教师思变、进取，走专业教师道路，当名校长工作室主持人是荣耀，更是一种成长。名校长工作室的主持人要有勇气担当，做谦虚的学习者、尽职尽责的培训者、共享共进的合作者、教育净土的捍卫者，共享共进，为湛江教育贡献自己的一份力量。

    湛江市第八小学的梁桂云老师作为名师工作室主持人代表发言，她表示名师工作室是阵地，是舞台，是机遇，是挑战，更是奉献；作为名师工作室主持人，一定要耽于书耕、精于舌耕、勤于笔耕、乐于耦耕，发挥了教科研的示范、引领作用。通过示范视导，发挥“同化效应”；依靠骨干教师，发挥“聚合效应”。开掘多向交流，发挥“辐射效应”。博采众长，内外兼修，肩负起历史赋予的使命，激扬青春，挥洒汗水，与时俱进，共同打造湛江基础教育更加光辉灿烂的明天。

    吴川市塘尾中学名班主任工作室主持人杨小婵老师对第一期工作室的工作进行了小结，她表示将会继续立足农村，为农村班主任的成长搭建学习平台，抓好农村班主任队伍建设，引导他们转变观念，不断学习，由经验型向专业化班主任发展。

    会议的第二阶段是湛江市省级骨干校长赴台交流学习的总结。张妙龄主任首先对省级骨干校长赴台交流学习进行了总结。她分别从台湾教育重视中华传统教育、“一纲多本”的教学体系、多元的招生模式、重视精英教育、整合社会资源的家长会、功能齐全的辅导室等六个方面进行阐述。发言提纲挈领，见解独到，让与会者了解到了大陆教育与台湾教育的异同。

    开发区东简中学的庄中木副校长以“对岸桃花别样红”为题对八天的跟岗学习做了汇报。他分别从考察足迹、印象台湾教育、台湾教育的异同等三个方面与大家分享：台湾教育理念引领学校发展，愿景落实师生幸福；台湾教育，社团活动，多元发展；家校合育形合力，志工服务暖人心；匠心营造图书馆，深耕阅读助成长。

    市三十二小学的欧欣欣校长以“边走边思，且行且思”为主题，分享了台湾中小学特色文化建设与她们学校的异同，反思自己所在学校的办学特色，汲取他人精华，思考怎样更好把三十二小建设成以音乐教育为特色，学生素质综合发展的现代化学校。

    湛江市基础教育界200多名精英齐聚岭师，共商教育大事，期待工作室的健康发展和辐射引领能够为湛江基础教育的进一步贡献力量。

（来源：岭南师范学院培训学院 文/张妙龄  图/李杰）